Efektivitas Bimbingan Konseling: Studi Kasus Konselor di SMAN 3 Karawang
DOI:
https://doi.org/10.61132/jkaipbaku.v1i4.182Keywords:
case studies, Counseling guidance, counselors, effectiveness, SMAN 3 KarawangAbstract
Counseling is an essential service for helping students overcome academic and non-academic challenges and preparing them for future challenges. This study aims to assess the effectiveness of counseling services at SMAN 3 Karawang, focusing on the role of counselors in providing individual and group counseling services, as well as counseling activities. Furthermore, it explores factors influencing the success of counseling services, such as school support and student participation in the program. Through interviews with counselors, observations of service implementation, and documentation of counseling activities, the results indicate that the effectiveness of counseling in schools is strongly influenced by active student involvement and counselor competence in delivering materials. Optimal counseling services can improve students' psychological well-being, social skills, and academic achievement. Thus, this study emphasizes the importance of counseling as an integral part of holistic education.
References
Anggraini, P. G., Hasibuan, U. M., Salsabila, A., & Harapan, I. T. A. (2024). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Humanistik dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 1241-1246. https://doi.org/10.56832/edu.v4i1.460
Aziz, N., Anjani, M., Muslim, K., Nu, S., Farabi, A., Nu, S., Farabi, A., & Kunci, K. (2023). Efektivitas Program Bimbingan Konseling Pendidikan: Studi di MAS YBH Cimindi. 1(3), 343-349. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.271
Halimah, S. N., Sururi, M. F., Ifadah, N. A., & Wahidah, W. K. (2022). DALAM MEMBANTU PERMASALAHAN SISWA SELAMA MASA PANDEMI COVID-19. 1(4). https://doi.org/10.55606/jpbb.v1i1.797
Handika, M., & Herdi. (2021). Efektivitas Layanan E-Counseling dalam Membantu Permasalahan Siswa Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengambangan Pendidikan, 8(4), 506-511. https://doi.org/10.33394/jp.v8i4.3948
Hidayanti, N.S. et al., 2022. Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Tingkat Pendidikan. Surabaya: CV. Mitra Mandiri Persada.
Huda, S., Rusmini, R., & Siregar, N. (2020). Problematika pemberdayaan guru bimbingan konseling di sekolah. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 1-12. https://doi.org/10.26737/jbki.v5i2.1672
Istiqomah, R. (2021). Peran konselor dalam meningkatkan perilaku literasi digital siswa di masa pandemi COVID-19. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia (JBKI), 5(2), 52-58.
Japendi. (2021). Pengaruh pemberian layanan bimbingan dan konseling terhadap komunikasi interpersonal siswa SMK. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.1028
Kania, N., Kunci, K., Konseling, B., & Kejuruan, S. M. (2024). Efektivitas Program Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Kedisiplinan dan Prestasi Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. 4, 38-41.
Kurnia, I. R., Laelly, T. A., Febriyanti, U., & Cahyo, I. F. (2024). Efektivitas Program Bimbingan Konseling dalam Mendukung Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar dengan Kesulitan Belajar Kognitif: Kasus Studi dari SDIT Nurul Ilmi. 8, 22032-22042.
Lubis, R. N., & Siregar, A. (2023). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Menggunakan Kelompok Cognitive Behavior Untuk Meningkatkan Self Esteem siswa di MTs YPI Batang Kuis. 8(1), 89-99. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i01.5014
Nathasyahfitri, L., & Wiryosutomo, H. W. (2022). Efektivitas Dari Layanan Konseling Cognitive Behavior Therapy (CBT) Guna Mereduksi Permasalahan School Refusal Siswa Remaja di Masa Pandemi. Universitas Negeri Surabaya.
Nurjanah. (2023). Evektivitas Layanan Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa di SMA Negeri 4 Palu. Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu.
Permana, E. J. (2015). Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di Madrasah Aliyah Negeri 2 Banjarnegara. 4(2), 143-151. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v4i2.4493
Ramadhani, P., & Santoso, Y. (2021). Persepsi Siswa Terhadap Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 1 Kota Pariaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 4148-4153.
S, N. H., Muttaqin, R., Liati, T. P., Oktaviani, E. C., Farmawati, C., Haryadi, R., Indri, M. D. B., Yusra, A., Haryati, A., & Fitri, H. U. (2022). Bimbingan dan Konseling Dalam Berbagai Tingkat Pendidikan. CV. Mitra Mandiri Persada.
Suhertina. (2014). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. CV. Mutoara Pesisir Sumatra.
Wangid, M. N. (2010). Peran konselor sekolah dalam pendidikan karakter. Cakrawala Pendidikan, 173-186.
Zarisman, E., Ahmad, R., & Syukur, Y. (2023). Peran Prasarana BK untuk Meningkatkan Kualitas Layanan dan Kenyamanan dalam konseling Bagi Siswa. The Role of BK Infrastructure to Improve Service Quality and Convenience in Counseling for Students, 06(November), 134-143.
